高效招聘甄選技巧公開課

  【課程收益】

  傳統的招聘內容過于零散，往往導致招聘的效果不理想！只有懂得招聘的原理，并且懂得如何將流程設計得標準、合理地對求職者進行全面的測試，將面試人員、考核要素、試題類型、評分標準等每項進行結構化，才能準確了解和識別應聘者在招聘過程中的心理及其特征，為準確的評價和判斷提供參考依據。  1.掌握人才甄選策略與面試技巧；  2.了解考察人才素質的方法；  3.通曉察言觀色的技巧，識別面試人員真相；  4.系統介紹主考官應如何對求職者進行結構化的發問。  【課程特色】  1.實戰性--系統化的課程結構，實戰的課程內容，講述的是老師曾經做過的工作。  2.落地性--結合柯式四級評估，幫企業最大限度做到課程內容落地于員工工作中。  3.實操性--打破傳統的培訓模式，以咨詢式培訓為主導，有利于學員培訓后轉化。  4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的參與能力。  5.方案性--提供的是一個系統又完善的培訓方案，而不是一個簡單的培訓課程。  6.效果性--培訓效果即是培訓前后變化，培訓方案可將培訓效果一目了然呈現出來。

破冰：

1.為保證效果、增加授課的趣味性、互動性、參與性，采用團隊競賽的培訓方式。2.進行團隊分組，確定每組的隊長、隊名、口號。3.宣布課程進行中的團隊比賽規則。第一章  崗位對人才的要求第二章  制定招聘計劃(一)崗位人員需求分析1.年度各部門崗位人才需求調研2.編制年度人才需求計劃表3.月度部門人才需求（增補）申請(二)制定人員招聘計劃1.制定年度招聘計劃2.制定具體招聘活動計劃(三)簡歷篩選1.簡歷篩選程序2.簡歷篩選應注意問題案例分析：人事主管簡歷篩選第三章  面試技巧(一)面試考察點1.完成工作任務能力要求2.完成工作任務心態要求3.完成工作任務專業知識及技能要求4.性格特點與應聘崗位的匹配程度(二)面試場所布置1.面試環境的要求2.面試桌椅的擺放(三)見面開場的要求1.見面（開場）2.舒緩被面試者壓力3.介紹公司情況(四)面試問題設計1.考察應聘者的職業穩定性問題設計1)了解應聘者基本情況2)問什么離開原單位3)為什么選擇我企業 4)應聘者對薪資待遇要求5)對未來的職業設想6)針對應聘表中的疑惑提問（空白時間，頻繁跳槽等）2.考察應聘者性格與應聘職位的匹配程度問題設計1)你是什么性格的人？別人認為你是怎樣的人？2)你認為在工作中自身最大的優點在哪里？最大的不足在哪里？3.考察應聘者能力素質的問題設計1)理解能力問題設計2)分析能力問題設計3)判斷、決斷能力問題設計4)計劃能力問題設計5)溝通能力問題設計6)組織能力問題設計7)創新能力問題設計8)應變能力問題設計9)激勵、指導、監督能力問題設計4.考察應聘者專業技能的問題設計（由用人部門提出）(五)注意面試中被面試者的肢體語言(六)面試中面試官應注意問題(七)面試效果評價場景模擬：面試培訓主管課程回顧與分享：學員的心得體會；學員的案例分享；老師的課程回顧與現場答疑

  葛老師

  國內實戰派人力資源管理專家，資深管理培訓師、咨詢師。曾先后在世界500強大宇集團、海信集團等多家大型企業任職，具有近二十年的企業管理經驗，六年以上的人力資源總監工作背景。  現已參與主導過數十家企業的管理咨詢項目，培訓指導過上千家企業的各級管理人員。  在企業管理、培訓及咨詢經驗的基礎上，葛老師悉心研發的“實戰型中層管理技能系統提升課程”， 因其邏輯性、系統性、全面性、實戰性，得到受訓企業的廣泛好評，多次被不同地區、不同行業的企業指定為年度系列培訓課程。  葛老師堅持與企業實際發展相結合，每年定量全程參與不同類型企業的咨詢項目，以此確保課程內容實戰、實操，不脫離企業。培訓過程中結合企業實際，采用深入淺出、淺顯易懂的授課方式，贏得了學員的尊重和敬仰。作為國家人力資源管理一級師認證培訓講師，現已培訓人力資源管理師各級學員5000多人次。  在培訓方面，葛軍老師在國內率先提出了培訓 “五級評估”管理理論，使培訓真正做到了從培訓前到培訓中直至培訓后的全過程評估。使受訓企業深刻感觸到培訓前后的變化，提升了企業的收益。指導學員在學中練、練中學。  葛老師結合自己多年的咨詢經驗，站在解決問題的視角，秉承實戰落地的理念，潛心研究、獨立開發了“咨詢式人力資源管理體系建設實操班”，與人力資源管理師認證班互為補充，得到了多家專門從事HR認證服務機構的認可與長期合作。現已在國內多個地區推廣，本課程累計完成10余個系列班的培訓。